针对不同层次、不同个性的学生,设计不同层次、不同难度的作业,让他们在不同层次的作业上获得相应的知识,在原有的基础上有不同的收获，我们数学组围绕“个性化作业设计”这个主题开展讨论。

低年级组以“基础”为主，主要是加强口算练习，每周进行口算过关练习。

中年级组以“扎实”为主，中年级组采用了错题整理的方式，把《补充习题》、《练习与测试》、练习卷上的所有错题进行整理，再练习巩固，力求让每一位学生弄懂每一道题目。

高年级组以“提优”为主，买不同层次的教辅书，对于优等生进行提优，每日推荐小老师把解题思路放群里供大家参考。