12月15日，我校综合组老师相聚一起开展教研活动，讨论“如何优化作业设计”的问题。综合组的学科都是通常所说的“副课”，老师们认为作业布置不在多，在于“精”：但求学生认认真真地学会一个实验，学会一首歌曲，学会一种绘画方法，学到心里去。因此，综合组各学科的作业内容是丰富多彩的，有科学的、艺术的、道德的，还有人文的。作业形式也是千变万化的，写的、动的、看的、听的，但万变不离其宗，那就是：探究与创新。老师们还探讨了可以借鉴语文、数学、英语学科作业好的经验方法，比如根据作业时间和性质不同，可以设计：1、课前准备型作业；2、课堂实验型作业；3、课堂作业本；4、课后延伸型作业；5、课外拓展型作业。